La Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle est subdivisée en 4 classes distinctes, en fonction des ateliers fréquentés par les élèves à l’issue de leur choix, et en fonction de leur âge. Ce choix est proposé après une période de découverte de l’ensemble des ateliers, appelée période de polyvalence, qui s’étale a minima sur un trimestre, mais qui peut elle aussi être ajustée au cas par cas en fonction des besoins du Projet Individualisé. Les ateliers proposés appartiennent à 4 champs professionnels distincts, comportant eux même plusieurs cœurs de métiers possibles :
- le champ de l’Horticulture (floriculture, maréchage, entretien d’espaces verts, élevage, travaux agricoles…)
- le champ de la Maçonnerie (maçonnerie traditionnelle , maçonnerie paysagère, entretien des bâtiments, enduits, carrelage, pavage…)
- le champ de la Peinture (peinture en bâtiment, peinture décorative, tapisserie, vitrerie, revêtements de sols…)
- le champ Employé Technique de Collectivité (cuisine, service en restauration, vente, entretien des locaux, entretien du linge…)
Cette liste non-exhaustive de cœurs de métier peut être enrichie en fonction des Projet Individualisés et des souhaits de découverte ou d’accompagnement d’autres métiers de la part de l’élève.
Sur le plan professionnel, les objectifs généraux appartiennent aux champs suivants :
- acquérir un savoir-être professionnel
- développer la capacité de mise au travail
- développer des compétences techniques fondamentales par l’utilisation de supports pédagogiques adaptés, et des mises en situation concrètes
- perfectionner les compétences techniques si elles sont accessibles à l’élève
- accompagner les projets de mise en stage en milieu ordinaire de travail ou en milieu protégé, en coordination avec les actions du service de suite de l’établissement
Ces objectifs généraux sont eux aussi d’ordre indicatif : ils peuvent être adaptés individuellement en fonction de chaque Projet Individualisé, et en fonction du travail pluri-disciplinaire qui les alimente.